近代中国的留美教育

近代中国的留美和留日教育是两种风格截然不同的留学教育,对近代中国的社会发展亦产生了不同的历史作用。官方留美始于洋务运动,盛于“庚款兴学”,留美生学业基础扎实,学习勤勉,多习理工农医,在科技进步和科学普及方面成绩卓着;官方留日则始于维新运动,盛于清末“新政”,留日生人多势众,鱼龙混杂,多学军事政法,好译西书和从事政治运动,在军事革命和文化革新方面功莫大焉。 ^[1] 

中国具有近代意义的留学生的出现是在1840年鸦片战争之后,以容闳1847年赴美留学为开端.虽然对留学生的研究从20世纪20年代就开始了,但形成研究"热点"却是改革开放后近20年的事.着名留学教育专家李喜所教授是最早研究留学生的学者之一,1980年以来,先后发表和出版了大量的论文、专着,对中国近代的留学生进行了全面而深刻的研究,在学术界产生了广泛的影响,受到了海内外专家学者的好评.进入90年代后,李喜所先生开始对中国留学史分国别进行专门研究,而首选的国别是对中国影响最大的留美教育,《近代中国的留美教育》一书就是由李喜所教授主持、研究生共同参与完成的,近由天津古籍出版社出版.全书七章,共32万字,这是国内第一部系统、全面研究近代中国留美教育的学术专着,全书重点研究1874年容闳赴美留学至1949年新中国成立前约一百年间的近代中国留美教育.通读全书,该书有很多特点。